Faites connaissance avec les personnels enseignants et non enseignants qui travaillent pour l'instruction, le bien-être, la sécurité, l'épanouissement et la réussite des élèves du collège Anne-Marie Javouhey
enseignement
équipes non enseignantes
direction
les mathématiques
Cliff Agodor Raina Yau Ramona Lucas Céline Seck Tehani Gibson Miriama Pecqueux Thoma Rivière
la technologie et ce qu'on y fait
Philippe Lemaire Jimmy Wong Mike Chin Ronan Mescoëlt Robert Liao
robotique
énergie
imprimante 3D
ouvrages d'art
urbanisme
informatique
programmation
électronique
les dispositifs particuliers ULIS et DAS
Dispositif ULIS
unité localisée pour l'inclusion scolaire
Milanda Nyssen, professeure spécialisée option D, coordonnatrice pédagogique de l'ULIS AMJ
"Qu’est-ce que l’ULIS ?
Une Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) a été mise en place à la rentrée 2015-2016 dans notre collège. L’ULIS, n’est pas une classe, c’est un dispositif particulier et spécialisé qui permet de scolariser des élèves présentant un handicap.
Le collège Anne-Marie Javouhey accueille une ULIS dite de type 1 ou TFC. Elle est spécifique aux élèves qui présentent des troubles des fonctions cognitives et/ou mentales.
L’ULIS permet aux élèves en situation de handicap de consolider et poursuivre des apprentissages scolaires adaptés au sein d’un établissement ordinaire.
L’inclusion donne à ces adolescents l’occasion de développer leur autonomie et leurs capacités de communication en fréquentant des élèves de leur âge.
Les élèves bénéficiant de l’ULIS sont des élèves à part entière du collège et sont inscrits dans une classe de référence. Les temps de regroupement en ULIS, sont nécessaires pour la mise en place d’un enseignement adapté, mais aussi pour venir souffler lorsque cela est nécessaire.
Qui gère l’organisation et le fonctionnement de l’ULIS ?
L’ULIS est gérée par un coordonnateur pédagogique sous couvert du chef d’établissement. La coordonnatrice pédagogique de l’ULIS d’AMJ est une enseignante spécialisée, titulaire du CAPA-SH option D.
Sa mission et son action pédagogique s’organisent autour de 3 axes :
- l’enseignement spécialisé et adapté lors des temps de regroupement au sein de l’ULIS ;
- la coordination de l’ULIS et les relations avec les partenaires extérieurs (Psychologues, médecins scolaires, orthophonistes, éducateurs spécialisés, SESSAD, IME, IM-Pro…) ;
- le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource.
De plus, une auxiliaire de vie (AVS), sous la responsabilité de la coordonnatrice pédagogique, accompagne les élèves lors des regroupements ou des inclusions. Celle-ci participe à la mise en œuvre et au suivi des projets personnalisés (PPS) de scolarisation des élèves. Elle les aide au quotidien dans leur vie au collège et/ou lors de certains cours en inclusion."
Auxiliaire de vie : Bella Punaa
Coordonnatrice : Milanda Nyssen
Dispositif DAS
dispositif d'aide souple
Taria Vaiho, professeure spécialisée option F
"Qu’est-ce que le Dispositif d'aide souple ?
Le dispositif d'aide souple a été mise en place à la rentrée 2015-2016 dans notre collège. Il, n’est pas une classe, c’est un dispositif particulier et spécialisé qui permet de répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves, liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves en étroite collaboration avec l'équipe des professeurs.
Ce dispositif doit permettre à chacun des élèves les conditions optimales d'accès aux apprentissages scolaires et sociaux.
Il a une triple mission:
- de résoudre ou prévenir les difficultés d'apprentissage ou d'insertion dans la vie collective
- de remédier aux difficultés persistantes d'acquisition ou d'adaptation à l'école et
- de promouvoir l'inclusion scolaire et l'insertion sociale et professionnelle.
Cependant le DAS ne vient qu'en complément d'un ensemble d'action d'aide mis en place par les professeurs de l'élève pour répondre à ses besoins.
En effet, dans la gestion de la difficulté scolaire, le premier qui doit se préoccuper de cela c'est l’équipe de professeurs de l’élève. Si son aide ne suffit pas à répondre aux besoins de ce dernier, elle peut mettre en place un programme d'aide qu'est le PPRE. Si le ou les PPRE mis en place se révèlent eux aussi insuffisants, alors l’équipe fait appel au DAS via le professeur spécialisé option F. Et dans le cadre de son PPRE, l'élève bénéficiera de temps de regroupement en dehors de sa classe pendant ses heures de cours et en classe, de temps de co- intervention prof spé/prof de la classe.
Les élèves bénéficiant de ce dispositif sont des élèves à part entière du collège et appartiennent à leur classe.
Qui gère l’organisation et le fonctionnement du dispositif d'aide ?
Il est géré par un coordonnateur pédagogique sous couvert du chef d’établissement. La coordonnatrice pédagogique du DAS d’AMJ est une enseignante spécialisée, titulaire du CAPA-SH option F.
Sa mission et son action pédagogique s’organisent autour de 3 axes :
- l’enseignement spécialisé et adapté
- la coordination du dispositif d'aide, l'équipe éducative du collège, l'élève et les parents ;
- le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource.
L'équipe spécialisée
de gauche à droite:
Micheline YAU : psychologue
Mylanda Nyssen : option D
Taria Vaiho : option F
Maeva MATHIS : responsable ASH
mandarin
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Angela Mayer
anglais
les professeurs d'anglais
de gauche à droite :
- Emmanuel Hazard
- Terai Mervin
- Vanessa Pansi
- Maiana Temahuki
- Emmanuelle Paris
- Vaea Roland
- Jimmy Wong Kai
arts plastiques
Amanda Bernad et Maeva Mathis
catéchèse
L'animation spirituelle du collège est gérée par l'équipe pastorale autour du directeur et de Soeur Régine
centre de documentation et d'information
Corinne Pujol et Angélina Drapé
éducation physique et sportive
les professeurs d'EPS de gauche à droite :
Vetea Dehors
Roween Tchen
John Le Foc
Romuald Martin
Titaiana Puhetini Tuiata Hoatau
espagnol
Claudia Burgos
Alenda Goulard
Sofia Sutarik
Claudia Burgos
Sofia Sutarik
Alenda Goulard
français
Moea Van Der Heyoten
Laurence Lasledj
Tetui Haatani
Teaveura Pifao
Lucie Chung
Jean-Pierre Mou Hing
Areva Tiaore
Géraldine Dupont
Marie-Aude Rolland Marie-Caroline Jacquet
histoire géographie
Linda Fangue
Ruben Harehoe
Véronique Marchal
Ludovic Martin
Aude Tetuanui
Vaihere Thery
Naehu Tuira
Véronique Marchal Aude Tetuanui Linda Fangue Ruben Hareohe
sciences physique chimie et science et vie de la terre
les professeurs de sciences
de gauche à droite
Yannick Lei - SPC
Raymond Ott - SVT
Béatrice Hemond - SVT
Thierry Pousset - SPC
Kim Vanizette - SVT
Purotu Heloury - SVT
Kenjy Laroche - SPC
Nelson Lou - SPC
éducation musicale
Céline Granier
et
Moanauri Tchung Koun Tai
tahitien
Areva Tiaore
et
Tetuionoarii Haatani
administration
le personnel administratif
de gauche à droite
Thibaut Ducoli,secrétaire comptable
Laurence Beaumont : comptable
Sylé Koan : secrétaire de direction
Thierry Heiarii Pousset : directeur
Patrice Azincourt : économe
maintenance
le personnel de maintenance
de gauche à droite
- Christophe Marty :
-
-
- Georges Rabotin
le personnel de maintenance
de gauche à droite
- Christophe Marty : Intendant
- Pierre Teheitaeva : agent polyvalent et chauffeur de truck
- Hurupeti Teano :
agent polyvalent
- Georges Rabotin : agent polyvalent et chauffeur de truck
entretien
Joséphine Ueva
Raita Teauna
Voltina Temarii
Teipo
Armella Taea
surveillance
le personnel de surveillance
de gauche à droite
Teiva Tahimanarii
Agathe Tere
Teraimanu Tavi
Maimiti Bisiaux
Odile Torohia
Vaite Paia
Reynold Teuira : surveillant général
directeur
Thierry Heiarii POUSSET
